Concluindo o anteprojeto:

Pesquisamos a importância da participação da família na escola, mesmo com pouco tempo observamos a necessidade de se planejar, organizar, estudar e buscar orientações para que o anteprojeto de pesquisa tenha êxito. Tendo como prioridade demonstrar as atividades indispensáveis para  o desenrolar  da pesquisa. Sei que ainda temos um longo caminho a percorrer. Ao pesquisar o tema escolhido pude entender melhor como é importante a família inserida na escola, seus desafios, seus anseios, seus medos, mas também suas conquistas e suas expectativas. Isso me fez rever meus conceitos como professora e principalmente a lidar com um tema tão abrangente, com certeza despertou em mim um desejo de continuar a buscar mais e mais conhecimento e isso ajudará e muito a minha prática educativa e o meu crescimento como pessoa e como profissional que estará sempre aberto a mudanças e descobertas...

Abraços: Maria José

O projeto de Pesquisa

O projeto de pesquisa é uma seqüência de etapas estabelecidas pelo pesquisador, que direciona a metodologia aplicada no desenvolvimento da pesquisa... (BELCHOIR, Procópio, 1969, pag. 47).

Os tipos de pesquisa podem ser: pesquisa quantitativa ou qualitativa; pesquisa pura ou aplicada; pesquisa de campo; pesquisa participante; estudo de caso; pesquisa de ação; pesquisa de intervenção; pesquisa bibliográfica; pesquisa experimental; pesquisa documental entre outras. O resultado obtido na pesquisa visa conduzir à sua cientificidade, ou seja, no campo das ciências não se trabalha com pesquisa por casualidade. Seguir etapas em qualquer tipo de pesquisa é fundamental para a ordenação lógica do raciocínio e para mais desempenho e segurança no desenvolvimento da pesquisa.

Estudando como fazer um projeto de pesquisa

Estamos na reta final do nosso 2º semestre e com um importante trabalho a realizar: um miniprojeto de pesquisa, além do nosso pouco tempo teremos que buscar o máximo de informações possíveis para que o nosso projeto tenha sucesso.

Além de seguir uma metodologia específica, utilizaremos passo a passo o que estamos aprendendo em sala. Ao escolhermos o tema a ser pesquisado iremos desenvolver estratégias de localização (tempo e espaço) escolher a disciplina, a problematização (pode virar hipótese), a noção de problema e a definição do mesmo. Ao estudar alguns autores que falam sobre projeto de pesquisa pude observar que eles enfatizam a necessidade de definir em objetivo geral e em seguida um objetivo específico ao se fazer pesquisa; ressalta ainda que ao discorrer sobre a problematização devemos definir qual o problema e caracterizá-lo se é pesquisa social ou estudo de caso, não esquecendo as referências.

Abraços, Maria José!!

O estudo através da pesquisa

Ao pensarmos em pesquisar, temos em mente apenas que devemos anotar, mas pesquisar é muito mais que isso, envolve vários fatores, pois deste avançado estudo estará o resultado de um bom trabalho, visto que tentamos nos “aproximar “da realidade. Pesquisar, portanto requer seriedade, disciplina, organização, e para tal devemos:

→Escolher o tema;

→Problemática (fazer um levantamento bibliográfico);

→Justificativa (validar a pesquisa, a sua importância);

→ Teoria( fundamentar a pesquisa, aprofundar o problema, definir e articular conceitos centrais);

→Metodologia (como resolver o problema, o objetivo, as diversas abordagens, métodos e técnicas);

→Publicação (relatório).

Ler também outros trabalhos sobre o assunto. Ainda salientar que os métodos e as técnicas de pesquisa quando bem aplicadas levarão a um excelente trabalho de integração.

Abraços!

 Maria José

Uma boa forma de estudo: O fichamento

Para fazermos um levantamento bibliográfico ,na produção de trabalhos  monográficos  ,em artigos, dissertações etc,ultilizamos o fichamento .O fichamento  é um excelente recurso de estudo,parece ser um pouco trabalhoso ,mas não é,pelo contrário é um ganho de tempo.A leitura atenta do texto ajudará  a identificar as suas idéias principais ,compreende-las e avalizá-las.

Os tipos de fichamento mais utilizados são para:

Fichários de biblioteca;

→fichamento de indicações bibliográficos precisas

→fichamento de assunto

→fichamento de titulo de obra

Fichamento de leitura;

→fichamento de transcrição

→fichamento de resumo

→fichamento de comentário

→fichamento informatizado

Não podemos esquecer  de  utilizar os [ ] e as ...;Além de grande auxílio para uma boa pesquisa.Devemos ficha apenas informações  pelas quais julgamos necessários e que vão nos auxiliar num tempo futuro como também a referência com o nome dos autor.

Abraços: Maria José

Forma de registro gráfico a Resenha

A elaboração e a produção da resenha se caracterizam  por apresentar informações, comentários e avaliações, devemos levar em consideração não só a leitura, mas a nossa capacidade de opinar sobre ela, buscarmos também informações sobre o contexto e o tema da obra resenhada. Para que o exercício de uma resenha torne-se um hábito satisfatório, precisamos de muitas leituras e devemos seguir alguns passos:

->  Contextualização

-> Objetivo (relacionar com outros temas)

-> Metodologia (características distintas da obra)

-> Tipo de análise

-> Exposição da tese

-> Limites da discussão

Não podemos esquecer dos conectivos que indicam adição de idéias. É importante que haja tanto comentários positivos quanto negativos> O autor da resenha deverá explicar/ reafirmar sua posição sobre a mesma.

Abraços ; Maria José

Mapas conceituais uma excelente ferramenta de estudos

Os Mapas conceituais facilitam uma melhor compreensão de conceitos, servem para organizar e hierarquizar informações.

Podem ser aplicado em estudos, pesquisa como também para explicar vários tipos de atividades, avaliações e demonstrações de assuntos trabalhos, usam o canal verbal e o canal  visual.

De inicio pode parecer um pouco difícil, mas à medida que vamos praticando torna-se mais fácil e muito prazeroso, é só usarmos os substantivos ou locuções substantivas, os verbos ou locuções verbais e as preposições, além de podermos utilizar vários temas. Contribuindo assim para uma aprendizagem mais significativa.

Abraços; Maria José

Credibilidade dos textos

Podemos observar que a leitura é um canal utilizado para obter informações que posteriormente pode se transformar em uma principal ferramenta de construção de conhecimentos. Mas para tal afirmativa não basta apenas ser um simples leitor, temos que verificar se o que estamos lendo realmente é acreditável. Lemos vários tipos de textos: revistas, jornais, livros, principalmente a internet. Será que tudo que lemos tem credibilidade? É importante notar que para um texto ter credibilidade ele precisa seguir vários critérios. Devemos avaliá-lo cuidadosamente.

Um exemplo interessante a ser discutido e que vimos muito hoje em dia é o plágio, segundo o dicionário Aurélio, é “assinar ou apresentar como seu (obra artística ou científica de outrem)”. Um ditado popular diz: No Brasil nada se cria tudo se copia. Que mentira não é mesmo? Temos excelentes criadores, e devemos usá-los principalmente quando vamos escrever algo. Usar citações é a melhor forma de deixar o nosso texto com maior clareza e credibilidade claro.

“[...] A verdadeira comunicação requer significados - isto é, generalização – tanto quanto signos [...] Somente assim a comunicação torna-se, de fato, possível...” (VYGOTSK, 1988, p.f).

Abraços, Maria José!

Estilos de aprendizagem

Aprender -> “Tomar conhecimento de algo, observação, experiência”. Aprendemos ao longo das nossas vidas, nos transformamos ou nos domesticamos. A aprendizagem nos faz pensar principalmente sobre nós mesmo quando refletimos nossas próprias ações: quem sou eu; como me apresento diante dos outros; como me comporto diante das críticas; como entendo minhas próprias atitudes; como reflito sobre as atitudes do outro? Considero outras opiniões Respeito às idéias dos outros?

Tais questões me fizeram entender melhor o tema que estamos estudando esta semana.:Estilos de aprendizagem. Ao responder o questionário sobre estilos  de aprendizagem ,descobrir que sou uma pessoa muito teórica (Fiquei surpresa, mas acho que estou no caminho certo, afinal serei  uma  pedagoga e isso me ajudará  em minha pratica pedagógica), também pragmática (tenho atitude, sou objetiva, direta). Ativa isso sempre fui desde criança. Reflexiva menos um pouco.Achei muito interessante poder me autoavaliar.

Quando falamos sobre o tema estilos de aprendizagem em sala, vimos que temos muitas maneiras de aprender  em comum, como por exemplo: anotar o que o professor  fala, ler outros autores, esquematizar o assunto, etc., mas também maneiras diferentes de aprender: ouvindo apenas o que o professor fala, estudar ouvindo música, usar sempre a internet. Tudo muito válido, se estar dando resultado é realmente o que importa.

Até breve!

Abraços Carinhosos!

Maria José

Minha primeira aula de Metodologia de Técnicas e Pesquisa

Iniciamos com grande expectativa os nossos estudos em MTP (Metodologia de Técnicas e Pesquisa). Interessante dizer que fiquei surpresa ao saber que teríamos um professor estrangeiro, mas para minha alegria a sua aula nos proporcionou uma grande troca de informações, principalmente sobre a cultura de outro lugar tão diferente do nosso.

Pude rever alguns conceitos sobre ciência, e ao mesmo tempo aprender conceitos novos, tivemos também uma aula muito boa de filosofia (que bom! Será de grande ajuda esta semana pois teremos prova desta matéria). Começamos a entender como é ser um pesquisar, temos um caminho grande a percorrer.

Após a leitura que fiz do texto: Introdução ao jogo e suas regras do autor Rubem Alves, ficou para mim bem mais claro entender o que é ciência e senso comum, pois o autor traz de maneira bem explicativa vários exemplos sobre os dois temas. Referindo-se a ciência ele ressalta que: Ciência é uma especialização, um refinamento de potências comuns a todos e que a aprendizagem da ciência é um processo de desenvolvimento progressivo do senso comum. Senso comum é aquilo que não é ciência. Se compreendermos senso comum poderemos entender a ciência com mais facilidade. Ser bom em ciência e senso comum é ser capaz de inventar soluções.

Por fim, a intencionalidade do autor em explicar ciência e senso comum, nos leva a retomar a idéia de que: precisamos compreender o mundo em que vivemos para nossa própria sobrevivência.

Obs: O material solicitado para a próxima aula já está ok.

Abraços, Maria José